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Philippe Wampfler
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Jun 29

Was bedeuten »Frau« und »Mann«?

Letzte Woche habe ich mir auf Twitter einen Shitstorm eingefangen. Der Grund: Ich habe in einer etwas flapsigen Antwort auf einen Tweet geschrieben, Frauen gäbe es erst seit ungefähr 1000 Jahren. Ja, ich hätte mich genauer ausdrücken können. »Frauen« und »Männer« gibt es erst seit rund 1000 Jahren. Die heute…

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Was bedeuten »Frau« und »Mann«?
Was bedeuten »Frau« und »Mann«?

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Mar 14

Zentrale Aufnahmeprüfung im Kanton Zürich: Ein pragmatischer Vorschlag

Jedes Jahr führt die Zentrale Aufnahmeprüfung zu einem großen medialen Echo. Es zeigt: Rund um die Prüfung und ihre Modalitäten gibt es ein Unbehagen. Das Instrument der Prüfung stimmt nicht, es sorgt für Unsicherheiten bei Eltern und Kindern. Ein Teil des Problems ist die Selektion: Die Gymnasialquote ist in den…

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Feb 7

Schlechte Berufe – es gibt sie!

Diskutiert man kritisch über Berufe (und Arbeitsbedingungen), stößt man schnell auf ein verbreitetes Axiom: Jeder Beruf ist gut, wenn er von den richtigen Personen ausgeübt wird, die genau zu diesem Beruf passen. …

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Schlechte Berufe – es gibt sie!
Schlechte Berufe – es gibt sie!

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Dec 15, 2022

1 Jahr Newsletter – Erfahrungen und Daten

Seit etwas mehr als einem Jahr schreibe ich einen Newsletter über schulische Bewertung und Beurteilung. Man findet ihn unter Beurteilung & Unterricht GPTChat ist ein Tool, das die mächtige Sprachsoftware GPT-3 einfach zugänglich macht. In der letzten Woche habe ich mit…beurteilung.ghost.io Mit dem Newsletter will ich ein Thema vertiefen und erweitern, zu dem ich mit Björn Nölte ein Buch geschrieben habe: hep-verlag.ch/eine-schule-ohne-noten

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1 Jahr Newsletter – Erfahrungen und Daten
1 Jahr Newsletter – Erfahrungen und Daten

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Sep 10, 2022

Warum Abstimmungen keine demokratischen Entscheide ermöglichen

»Stimmen wir doch einfach ab!« Mit diesem Vorschlag versuchen Schüler*innen meiner Klassen oft, Debatten abzukürzen und zu einer Entscheidung zu kommen. Sie haben gelernt, dass Abstimmungen faire Verfahren sind, die allen eine Mitsprachemöglichkeit geben und Resultate ermöglichen, die von allen akzeptiert werden (müssen). Als Lehrer versuche in seit einigen Jahren…

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Warum Abstimmungen keine demokratischen Entscheide ermöglichen
Warum Abstimmungen keine demokratischen Entscheide ermöglichen

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Aug 25, 2022

Biologisches Geschlecht als 0 und 1

In der Nature-Nurture-Diskussion wird danach gefragt, was den Menschen präge: die natürlichen (genetischen) Gegebenheiten oder die Erziehung, das Umfeld. Eine der klügsten Antworten darauf lautet: Der Mensch ist ein Rechteck. Seine Breite ist die Nature, seine Länge die Nurture. Es gibt kein Rechteck ohne Länge und Breite – und es…

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May 31, 2022

Zwei Jahre intensiv laufen

Letztes Jahr habe ich hier beschrieben, wie ich damit begonnen habe, intensiv zu laufen. Intensiv heißt: Wenn immer möglich jeden Tag. Nun mache ich das schon zwei Jahre. …

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Zwei Jahre intensiv laufen
Zwei Jahre intensiv laufen

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Apr 23, 2022

Das zentrale Problem von Kryptowährungen

Rund um Kryptowährungen gibt es zwei polare Haltungen: Sie sind eine Innovation, die Menschen – besonders solchen auf Ländern mit unzuverlässigen Institutionen – und Unternehmen helfen wird, sich unabhängig von Banken und Staaten mit stabilen Anlage- und Zahlungsmöglichkeiten zu versorgen. …

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Das zentrale Problem von Kryptowährungen
Das zentrale Problem von Kryptowährungen

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Apr 5, 2022

»verhältnismässig gut« – wie in der Schweiz Probleme unsichtbar gemacht werden

Gestern habe ich mit einer Klasse »Bullestress« gesehen – ein Stück über Rassismus und Polizeigewalt in der Schweiz. Geblieben ist mir besonders eine Einsicht, eine schweizerische Eigenart, Probleme unsichtbar zu machen. Wie sie funktioniert, kann ich an verschiedenen Überzeugungen zeigen, die ich erst in den letzten Jahren aufgegeben habe. Zum…

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»verhältnismässig gut« – wie in der Schweiz Probleme unsichtbar gemacht werden
»verhältnismässig gut« – wie in der Schweiz Probleme unsichtbar gemacht werden

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Mar 22, 2022

Was »strukturell« oder »systemisch« mit Wahrscheinlichkeiten zu tun haben

Kürzlich hat ein Journalist eine Umfrage gemacht, auf die 5000 Menschen geantwortet haben. Sie haben ihm mitgeteilt, wovor sie im Sportunterricht Angst hatten, z.B. Ein Sportlehrer sagte öfter, dass viele aus unserer Klasse zu „fett“ seien. …

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Was »strukturell« oder »systemisch« mit Wahrscheinlichkeiten zu tun haben
Was »strukturell« oder »systemisch« mit Wahrscheinlichkeiten zu tun haben

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